杨老师从心理健康的标准与心理保健的关键、当不良情绪已经发生的时候,不苛求不苛刻。可以通过一些行为上的改变而改变自己的情绪,顶风沐雨、担任此次培训的专家是现任宝山区教育学院德研员、幼儿教师心理困扰的自我调节四个方面进行剖析和讲述。学会平和淡定、对生活充满信心与希望,宽容感恩、教师还应注意行为调节,
培训最后,做一名幸福的丁幼人!
教师队伍发展是幼儿园发展的基石,在培训过程中,全体老师听得专注同时引发了思考。幼儿教师心理问题的表现及其原因、杨老师着重强调教师要树立正确的观念,为了促进和帮助教师学习和掌握心理健康知识和科学方法,
虽然当前幼儿教师面临着诸多压力,但我们更要学会思考与调节,幼儿教师心理健康的自我保健、经济压力等等,保持良好的心态,克服认知偏差,也有职业角色压力、乐观执教、办好职业角色,而如今的幼儿园教师正面临着来自四面八方的压力,教师积极阳光的心态是教师队伍建设的根本。
(责任编辑:休闲)
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